伽利略溫度計

近來，在課堂上提到了密度，於是將伽利略溫度計當作進階教學的教具。

（講解時，很多學生都用疑惑的眼神看著我，想說老師再耍甚麼猴把戲，所以說是進階教學囉！）

在此就不多介紹細節，網路上的介紹很多了，以下這個介紹不錯：

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在課堂時，主要請學生抓住三個原理：

1. 密度大於液體的物體會"下沉"，密度小於液體的物體會"上升"。 　

（因為國中課程中浮力概念尚未介紹）

2. 溫度上升，熱脹（Ｖ↑），而質量（Ｍ）不變，於是密度（Ｄ↓）。

3. 密度改變，造成球的浮沉。如圖所示：

（若能用浮力的概念來解釋就會更清楚了，不過等到講浮力時再講一次，學生就能用別的概念來思考了）

這樣教具的確不錯，因為學生都會被漂亮的外表所吸引，

經過一同推理後，也是有學生講得出來，因此成效也不差。

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（我也是到新竹的玻璃工藝王國買的，不過Y拍也是買得到呢！）

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關於溫度計，下方部落格的介紹十分讚！我是參考這個老師的～～

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