類比是老師們在教學時常常用的教學方法，許多人常常運用而不自覺，像是在講免疫系統時，經常會比喻白血球就像是警察，警察會到處巡邏，並且保護其他居民，看到犯人時會主動出擊，就像白血球會在血管、淋巴及組織間移動，保護其他細胞，若偵測到病原體時會主動消滅，也可以再介紹各種職務的警察來解釋各式各樣的白血球也有著不同的功能。用簡單的譬喻方式讓學生了解白血球在生物體中的功能，當老師運用學生熟悉的知識來說明難以理解的科學概念，這時候便已經隱含了類比教學的意味了。
買小隊長的DVD送了一本小隊長的便條紙，
便十分無聊地做個後像動畫，
結果翻頁都翻不好，
後來就惱羞成怒了ＸＤ
最近在FB上流傳的超簡單細胞分裂示意圖，
簡單明瞭，超級有梗，教學良物（大誤），
細胞分裂：ｏ Ｏ ８ ｏｏ
減數分裂：ｏ Ｏ ８ ｏｏ ＯＯ ８８ ｏｏｏｏ
