紙片類比顯隱性遺傳因子與性狀活動

　　紙片類比顯隱性遺傳因子與性狀活動算是簡單又清楚能夠說明遺傳因子與性狀之間規則的活動(似乎也有老師分享過這個活動)，紙片對應遺傳因子，將兩個紙片疊在一起代表性狀表現的過程，重疊後呈現的顏色代表性狀。活動的流程大致上教師發下材料後和學生說明活動的內容，接著再讓學生自己操作，最後討論一下真實的狀況和類比無法對應之處，大概只需要15分鐘以內的時間，也可以透過這個活動來當作評量的方式。(算是一兼兩顧了！)不過這個類比和真實的遺傳過程相差甚異，若真要挑毛病可是挑也挑不完，因此最後挑毛病的討論很重要唷！

＜活動學習單＞

　PARTⅡ-1：以紙片類比孟德爾遺傳實驗的理論　

若以孟德爾的想法解釋遺傳現象，生物體內有遺傳因子會控制表現出來的性狀，現在用透明片和有色紙片代表隱性因子和顯性因子，嘗試各種不同的可能的組合和表現出的性狀。

1.    生物體內會有兩個因子影響表現出的性狀，請將所有可能的紙片組合寫在表格左欄。

2.    找出各種組合後，請將兩個紙片疊在一起，將你看到的顏色表現寫在表格右欄。

紙片的組合	呈現顏色

3.    因為有色紙片存在時，就會顯示出有色紙片的顏色，因此稱為顯性，另一種因子就稱為隱性。請將有色紙片以某一個大寫字母代替(例如：R)，透明紙片則以相同的小寫字母代替（r），呈現出顏色則代表顯性性狀，透明則代表隱性性狀，並且重謄一次表格。

遺傳因子的組合（後來稱為基因型）	表現出的性狀

4.    請問總共會有幾種因子組合？分別是哪幾種？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.    請問總共會有幾種表現出的性狀？分別是哪幾種？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＜活動照片＞ 

很愛入鏡的高材生拿著紙片和DNA紙模型要給我照！(那我就不客氣地照囉！) 

準備兩大疊的紙片和透明塑膠片